ลักษณะทั่วไป
ดนตรีบำบัดเป็นสาขาวิชาที่มีพื้นฐานมาจากการใช้ดนตรีเป็นเครื่องมือทางการศึกษา การฟื้นฟู หรือการบำบัด
ดนตรีบำบัดสามารถปรับปรุงสุขภาพของผู้ป่วยได้หลายระดับ ทำให้ง่ายต่อการบรรลุเป้าหมายการรักษา ในความเป็นจริง ประสบการณ์ทางดนตรีสามารถมีอิทธิพลต่อหลาย ๆ ด้าน เช่น หน้าที่ทางปัญญา ทักษะยนต์ การพัฒนาอารมณ์ ทักษะทางสังคม และคุณภาพชีวิต
ดนตรีบำบัดสามารถประยุกต์ใช้กับการตั้งครรภ์ การสอนในโรงเรียน หรือการบำบัดในแผนกเนื้องอกวิทยา ยาประคับประคอง และผู้สูงอายุได้ ทั้งนี้วิธีการเข้าถึงวินัยนี้จะแตกต่างกันไป เช่น การฟังเพลง การแสดงด้วย เครื่องดนตรี ด้นสดฟรี ร้องเพลง เต้นรำ หรือเคลื่อนไหว
ในโครงสร้างโรงเรียน ดนตรีบำบัดมักใช้เพื่อวัตถุประสงค์ด้านจิตวิทยา-การสอน เนื่องจากสามารถช่วยให้มีบุคลิกภาพที่สมดุลและเป็นผู้ใหญ่
บทบาทของดนตรีในการแพทย์
ความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับร่างกายเป็นวัตถุที่น่าสนใจมาตั้งแต่สมัยโบราณ และด้วยการพัฒนายาแผนปัจจุบัน จึงมีความพยายามที่จะทำให้ศักยภาพในการรักษาของการฟังหรือการผลิตท่วงทำนองลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยใช้วิธีการที่ซับซ้อนมากขึ้น (ประสาทวิทยาศาสตร์)
เมื่อเวลาผ่านไป ผลดีของดนตรีได้รับการศึกษาและยืนยัน ทั้งในด้านการรับรู้และการทำงานทางสรีรวิทยาของมนุษย์ หนึ่งในวัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัยเหล่านี้คือเพื่อระบุว่าโรคใดจะได้รับประโยชน์จากประสบการณ์ทางดนตรี
ทุกวันนี้ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าวินัยสามารถเชื่อมโยงกับการบำบัดทางจิตเวชได้สำเร็จ: การฟังและการร้องเพลงสามารถลดอาการได้ เช่น อาการของโรคจิตเภทและควบคุมสภาวะความปั่นป่วนที่เกี่ยวข้องกับภาวะสมองเสื่อม ทำให้คุณภาพชีวิตของผู้ป่วยและครอบครัวดีขึ้น สมาชิก.
ผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์บางข้อระบุว่าดนตรีบำบัดสามารถช่วยเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมโดยการพัฒนาทักษะในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม การสื่อสารด้วยวาจา และการเริ่มต้นพฤติกรรมที่มีจุดมุ่งหมาย
ดนตรีบำบัดยังมีประโยชน์ในพยาธิสภาพที่ทำให้เกิดภาวะชายขอบ (เช่น ความพิการทางสมอง ความจำเสื่อม ฯลฯ) ทำให้ผู้ป่วยสามารถแสดงออกและสื่อสารอารมณ์ ความรู้สึก และอารมณ์ผ่านภาษาอวัจนภาษาได้ นอกจากนี้ ดนตรียังสามารถใช้เป็นเครื่องมือได้อีกด้วย เพื่ออำนวยความสะดวกในการเคลื่อนไหวและการฟื้นฟูระบบประสาทหลังเกิดโรคหลอดเลือดสมอง
การศึกษาอื่น ๆ ได้รายงานถึงผลประโยชน์ของดนตรีบำบัดต่อระดับความวิตกกังวลของผู้ป่วยโรคหัวใจและปอดอย่างรุนแรง
ในที่สุด ดนตรีก็แสดงให้เห็นว่ามีประสิทธิภาพในการ "บรรเทา" ความวิตกกังวลและการรับรู้ความเจ็บปวด แม้ในสภาวะที่ซับซ้อน เช่น ในผู้ป่วยที่รอการทำหัตถการหรือการผ่าตัด
ดนตรีบำบัดคืออะไร
ดนตรีบำบัดได้มาถึงตำแหน่งที่โดดเด่นในด้านการแทรกแซงทางจิตวิทยาตั้งแต่อายุหกสิบเศษ
วินัยนี้เกี่ยวข้องกับการใช้ดนตรี เสียง จังหวะ และการเคลื่อนไหวเพื่ออำนวยความสะดวกและส่งเสริมความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ต่างๆ เช่น การสอน การฟื้นฟู หรือการจัดการสภาพทางพยาธิวิทยา
ดนตรีบำบัดดำเนินการโดยการมีส่วนร่วมของนักดนตรีบำบัดที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ซึ่งจะกล่าวถึงผู้ใช้คนเดียวหรือกลุ่มคน เพื่อวางแผนการแทรกแซงที่เป็นประโยชน์สำหรับการพัฒนาหรือคงไว้ซึ่งทักษะด้านความรู้ความเข้าใจ อารมณ์ สังคม หรือร่างกาย (เช่น การประสานงานด้านการเคลื่อนไหว)
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในการดำเนินการตามเส้นทางการรักษากับผู้ป่วย ผู้ปฏิบัติงานเหล่านี้ต้องมีทักษะทางด้านจิตใจและการแพทย์ ตลอดจนมี "ประสบการณ์ในด้านดนตรี"
วิธีการของนักบำบัดโรคทางดนตรีนั้นโดยทั่วไปสามารถเป็นได้สองประเภท:
- ดนตรีบำบัดเชิงรุก (การเล่น): ปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักดนตรีบำบัดและผู้ป่วยเกิดขึ้นผ่านการผลิตเสียงโดยตรงโดยใช้เสียง เครื่องดนตรี หรือวัตถุง่ายๆ
- ดนตรีบำบัดแบบเปิดกว้าง (การฟัง): ขึ้นอยู่กับการฟังชิ้นดนตรี ผู้ป่วยมีสาเหตุมาจากกิจกรรมบางอย่างในการรับรู้ ในจินตนาการ และในความประณีตของท่วงทำนองที่เสนอ
ความสัมพันธ์ระหว่างร่างกายและดนตรี
ผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มีวัตถุประสงค์เพื่อทำความเข้าใจกลไกทางสรีรวิทยาของดนตรีที่แทรกแซง พบว่าสิ่งนี้สามารถมีอิทธิพลต่อแกนสมองส่วนไฮโปทาลามัสและต่อมใต้สมองและระบบประสาทอัตโนมัติ ในระดับเหล่านี้ เสียงจะสามารถปรับชุดการตอบสนองเมตาบอลิซึมได้
ความผาสุกทางจิตที่เกิดขึ้นขณะฟังเพลง เช่น อาจเป็นเพราะความสามารถของท่วงทำนองในการกระตุ้นโครงข่ายประสาทที่เกี่ยวข้องกับความสุขในสมอง ตัวโน้ตจะกระตุ้นการผลิตสารเอ็นดอร์ฟิน ซึ่งช่วยปรับปรุงอารมณ์และ เงื่อนไขการผ่อนคลาย
การค้นพบล่าสุดแสดงให้เห็นบทบาทเชิงบวกของดนตรีในการฟื้นฟูการเผาผลาญจากความเครียด การเคลื่อนไหวของกระเพาะอาหารและลำไส้ และในการลดระดับความวิตกกังวล โดยมีผลป้องกันต่อระบบหัวใจและหลอดเลือด ในบางกรณี การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ได้เปิดเผยถึงประโยชน์ที่มีอยู่แล้วในครรภ์ นั่นคือตั้งแต่ช่วงก่อนคลอด
หลายปีที่ผ่านมา ได้แสดงให้เห็นผลที่เป็นประโยชน์ต่อการออกกำลังกาย: การฟังเพลงระหว่างการฝึกจะช่วยเพิ่มความเร็วของการออกกำลังกายและการต้านทานต่อความพยายาม ปรับปรุงประสิทธิภาพการเล่นกีฬา สิ่งนี้เป็นไปได้ด้วยการกระตุ้นบริเวณสมองที่รับผิดชอบในการวางแผนและดำเนินการเคลื่อนไหว
นอกเหนือจากการแสดงกีฬาแล้ว การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ยังแสดงให้เห็นว่าการฟังเพลงระหว่างออกกำลังกายสามารถช่วยให้ร่างกายประสานงานและทักษะยนต์ได้
สาขาวิชา
สำหรับการบำบัดและการฟื้นฟูสมรรถภาพ การแทรกแซงของดนตรีบำบัดส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับประสาทวิทยาและจิตเวช โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการอ้างอิงถึง:
- ออทิสติกในวัยเด็ก;
- กลุ่มอาการทูเร็ตต์;
- ความล่าช้าทางจิต
- ความผิดปกติของมอเตอร์
- โรคอัลไซเมอร์และภาวะสมองเสื่อมอื่น ๆ
- โรคพาร์กินสัน;
- จังหวะ;
- ความจำเสื่อม;
- ความพิการทางสมองและความผิดปกติของคำพูดที่คล้ายกัน
- โรคจิต;
- อารมณ์แปรปรวน;
- ภาวะซึมเศร้า;
- โรคสองขั้ว;
- ความผิดปกติของ Somatoform (เช่นอาการปวดเรื้อรัง);
- ความผิดปกติของการกิน (anorexia nervosa)
วัตถุประสงค์หลักที่จะดำเนินการกับดนตรีบำบัด ได้แก่ :
- กระตุ้นการสื่อสารและให้ผู้ป่วยแสดงอารมณ์ได้อย่างอิสระ
- ปรับปรุงการรบกวนทางพฤติกรรมที่ควบคุมได้ยาก (เช่น ความก้าวร้าว การแยกตัว หรือความโกรธ)
- ลดการใช้ยาออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท
- รักษาหรือกระตุ้นทักษะตกค้าง พัฒนาคุณภาพชีวิต
ดนตรีบำบัดในวัยเด็ก
ในช่วงวัยเด็ก ดนตรีสามารถมีอิทธิพลต่อพัฒนาการทางสติปัญญา ภาษา อารมณ์ และสังคมของเด็ก โดยการกระตุ้นสมองบางส่วน
การเรียนรู้ที่จะเล่นเครื่องดนตรีสามารถอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ปรับปรุงช่วงความสนใจ มีส่วนช่วยในการควบคุมอารมณ์และการแสดงออกของความคิดสร้างสรรค์
ในช่วงวัยเด็ก กิจกรรมทางดนตรีทำให้คุณมีทักษะในการอ่านและการจำคำศัพท์มากขึ้น เนื่องจากการเล่นด้วยสองมือ สมองส่วนซีกสมองทั้งสองจะเปิดใช้งาน การฟังยังมีข้อดี เนื่องจากจังหวะและท่วงทำนองสามารถส่งผลดีต่อสมาธิได้
ด้วยเหตุผลเหล่านี้ ดนตรีบำบัดจึงพบ "การประยุกต์ใช้ที่เป็นประโยชน์ในการรักษาผู้ที่มีความบกพร่องทางการอ่าน: ในหลายกรณี เด็กที่เล่นเครื่องดนตรีได้แสดงให้เห็นการปรับปรุงในความถูกต้องของการอ่านและการเขียน และในการทดสอบการแบ่งส่วนและการออกเสียงฟิวชัน
อย่างไรก็ตาม ในเด็กที่มีกลุ่มอาการดาวน์ ดนตรีบำบัดสามารถเชื่อมโยงกับเทคนิคทางจิตและการบำบัดด้วยการพูด วิธีนี้ช่วยปรับปรุงความรู้ของร่างกาย การพัฒนาการรับรู้และการจัดระเบียบทางเวลา การประสานงานของมอเตอร์และการพูด
ในวัยเด็ก การแทรกแซงของดนตรีบำบัดยังมีประโยชน์ในการจัดการออทิสติก ซึ่งเป็นพยาธิวิทยาที่มีลักษณะเฉพาะจากการด้อยค่าของปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในเชิงคุณภาพ ซึ่งจะเห็นได้ชัดจากพฤติกรรมที่ไม่ใช่คำพูดที่ผิดปกติ ไม่สามารถพัฒนาความสัมพันธ์กับคนรอบข้างที่เหมาะสมกับการพัฒนาระดับ และขาดการโต้ตอบทางอารมณ์ ในผู้ป่วยเหล่านี้ ประสบการณ์ทางดนตรีต้องมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเทคนิคการสื่อสาร กระตุ้นความเห็นอกเห็นใจ และเสริมสร้างการแสดงอารมณ์ ดนตรีบำบัดจึงทำให้โลกภายนอกเข้าสู่การสื่อสารกับเด็กออทิสติกได้ การเริ่มต้นของกระบวนการเปิดกว้าง
